2019年5月24日至25日，北大研究生数学基础强化班开班十周年学术研讨会在北京国际数学研究中心举行。来自北京大学、复旦大学、美国耶鲁大学、美国弗吉尼亚理工大学等海内外著名高校的青年学者、也是强化班的“老学员”们带来了十一场精彩的主题学术报告。参加研讨会的还有强化班的授课老师、往期和目前在读的强化班学员，以及一直以来关心强化班发展的资深学者等。大家欢聚一堂，谈学问，叙友谊，共同度过了两天欢乐充实的时光。

-强化班十周年学术研讨会合影-

在北京大学数学科学学院和研究生院、公寓服务中心等职能部门的大力支持下，北京国际数学研究中心坚持以“创造一流学术成果，培养一流数学人才”为指导方针，充分整合国内外数学教育资源，从2009年秋季起，每年定期开班，给来自全国各地数学院（系、所）的本科高年级学生和低年级研究生提供优越的学习环境，让同学们可以更好地了解前沿数学研究成果，以及国际数学发展的新趋势。

十年来，有342名同学顺利从强化班结业，这些同学来自国内各地区高校，对数学研究怀有浓厚的兴趣。据不完全统计，大部分学生毕业后的去向是继续读书深造，目前有不少在国内外知名高校，包括北京大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、德国马克斯•普朗克数学研究所等科研院所攻读博士学位，或从事博士后研究工作，有的已经担任教职。强化班为中国数学人才培养作出了实实在在的贡献。

学员感言：

戴嵩（天津大学应用数学中心讲师，加入强化班前是南开大学数学专业的学生）    

"我是第1期第2期强化班的学员。我是大四参加的强化班（当时强化班一年两期），强化班是我数学生涯的重要转折点，使我有幸接触到了田刚老师，并日后跟随田老师学习。

作为非北大本科的学生，在来强化班之前，数学视野相对较窄，来到强化班之后，学到了更多更深入的数学，也结识了很多朋友。这些知识与朋友使我之后的数学生涯受益颇多。强化班也为我们提供了充足的物质支持，比如免费住宿与伙食补助，使我们能安心学习。我非常感谢强化班，在那里我度过了充实且愉快的一年。"

徐强 （德国马普所博士后，加入强化班前是兰州大学数学专业的学生）

“我是来自第三期强化班学员。非常荣幸能够进入强化班学习，特别是对于我这样本硕博均出自于西部高校（兰大）的研究生。强化班的学习经历为我后来的学习科研提供了更为开阔的视野和方向。更为重要的是结识了不少一流的老师、以及同学。他们认真治学、勤奋求学的精神始终是我学习的榜样。对我而言，我与北大的缘分、与这些志同道合的朋友之间的缘分都是强化班带来的。”

崔星山（美国弗吉尼亚理工大学助理教授，加入强化班前是中山大学数学专业的学生）

“2011年，在张毅和黄一知老师的推荐下我有幸参加了数学中心强化班。在这期间，不但认识了一些来自全国各地的像我一样对数学充满热情的同学，还学习了很多前沿的知识，例如张量范畴、拱形场论等。在那以后，我便奔赴美国师从王正汉老师开始了我的数学生涯。感恩强化班提供了一个开阔视野的平台，也衷心祝愿强化班可以培养出更多的年轻数学家。”  

李茂生（清华大学博士生研究生，加入强化班前是华南理工大学数学专业的学生）

“我是第五期强化班成员。没想到一晃眼5年就过去了，这几年我学习生活都挺好。开始以一个研究者的身份探究未知问题、体验解决问题的快乐！这段时间的学习，不仅增强了自己对数学的认识和兴趣，同时也树立了解决数学大问题的信念。在这几年的学习生活中，我都以北大学霸的学习精神激励自己不能松懈：他们既聪明又勤奋，我更不应懒惰下来。”

王智强（重庆大学数学与统计学院讲师，加入强化班前是四川大学数学专业的学生）

“我是第二期强化班学生，当时是四川大学一年级研究生。时间过得真快，转眼已经迎来第十一个强化班了，谢谢您们的付出，也希望可以办的越来越好。回想起当年在北大学习的一学期，真是受益良多。现在的我仍然从事数学研究，当年的学习对我帮助很大，打下了基础，拓展了眼界，再次感谢为此付出的所有老师们。”

李奎杰（复旦大学数学科学学院博士后，加入强化班前是华中科技大学数学专业学生）

“2012年春，我参加了第四届强化班课程。一晃7年已经过去了，但脑海中依然存有不少其间的记忆。强化班课程丰富，老师们授课经验丰富，我获益匪浅。如今返回参加强化班十周年会议，备感熟悉与亲切。希望强化班越办越好！”

王淋生（南京大学硕士研究生，加入强化班前是苏州大学数学专业学生）

“感谢强化班，在这里我学习到了未曾接触过的进阶课程，提升了思维层次，开拓了眼界，为进一步的数学学习打下了必要的基础。在这里我遇到了许多志同道合的同学，结下了深厚的友谊，他们将成为我日后不懈前进的动力。感谢强化班，希望强化班可以越办越好，也希望有更多的学生可以在这里找到自己的方向！”

目前，来自南京大学、上海交通大学、中科大等22所高校的32名学生正在参加第十一期强化班的学习。经过不断的努力和经验的积累，我们坚信未来的研究生数学基础强化班会做得越来越好，为中国数学人才培养作出更大的贡献。